G2 - GRUPO 14. LOS TRES CERDITOS Y EL LOBO FEROZ

Llega el verano y se terminan las clases y por ello hoy os traigo una de las posibles alternativas para que los niños puedan seguir aprendiendo música y de qué mejor manera que pasándolo bien.  CAMPAMENTO MUSICAL DEL MUSEO INTERACTIVO DE MÚSICA DE MÁLAGA Con una duración aproximadamente de 1 mes (25 junio - 27 julio) en horario de 10:00 a 14:00 y con posibilidad de aula matinal si se desea. Os paso a explicar un poco la estructura* de este campamento: El campamento se estructurará por semanas y cada una tendrá una temática musical diferente:      - La primera semana será la de "¡Música Maestro!", dedicada al conocimiento de grandes músicos clásicos como Vivaldi, Mozart o Beethoven. Los niños conocerán sus obras más destacadas y aprenderán a través de éstos conceptos relacionados con la música clásica. Todo ello con actividades de expresión corporal y divertidos juegos.      - La segunda semana, la de "Los Reyes del Pop", se realizarán tall

En casi todas las escuelas, los niños y niñas preparan con sus maestros canciones, coreografías y musicales para celebrar el fin del curso escolar. Esto conlleva pensar en la música, la coreografía y el vestuario para tal ocasión Durante varias semanas ensayan sus bailes, a veces con ayuda de los padres, para presentarlo a todo el colegio y toda su familia el último día del curso. Tarde o temprano os tocará a vosotros/as preparar este baile con vuestros alumnos y necesitaréis de canciones infantiles adecuadas para el momento. Aquí os dejo un enlace con varias canciones con su letra que pueden servir para este día tan especial para ellos. Canciones para fiesta fin de curso Pero, ¿que es una fiesta de fin de curso sin una buena coreografía para acompañar a la música? Es importante que la coreografía sentido con la música, que sea movimiento sencillos y que todos puedan realizar. Esto ayuda a trabajar la motricidad del cuerpo, además, también desarrollan l

Música para bebés y los más pequeños Las escuelas de música municipales,a través del programa Música per a nadons i per als més petitons, organizan cursos de estimulación afectiva mediante la voz y el contacto de los más pequeños con sus papás. "Ballmanetes", para niños y niñas de 2 a 11 meses Vivir la música desde muy pequeños constituye un punto de partida privilegiado en la educación infantil; los pequeños inician el descubrimiento de su cuerpo, del lenguaje oral, de la danza, del ritmo, del movimiento, de la música; aprenden a sentir, a percibir y, poco a poco, a expresarse. Mediante carantoñas y juegos de falda, canciones, danzas, instrumentos y juguetes de sonido, se consigue que los bebés y los más peques reciban una estimulación afectiva única a través de la voz y el contacto con el cuerpo de sus papás.   "Arri, arri, tatanet", para niños y niñas de 12 a 23 meses A partir de un año los niños y niñas inician una etapa en la que ganan autono

El amor por la música convierte a niños del campo en pequeños virtuosos El amor por la música, la constancia y la capacidad de superación han convertido a los niños de Panguipulli, un modesto pueblo del sur de Chile, en pequeños virtuosos gracias al empeño de un puñado de voluntarios que les enseñan solfeo, canto y ballet clásico. Los habitantes de Panguipulli, que en mapudungún significa "tierra del puma" en idioma mapuche, vivieron durante años de la epxlotación de los bosques. La madera era necesaria para construir la línea férrea, pero el tren hoy ya no pasa por allí. Tras el cierre del ferrocarril, la comuna inició un declive económico que hoy en día intenta repuntar con el turismo de aguas termales, especialmente durante el verano. Sus habitantes en su mayoría son descendientes de los primeros mapuches que poblaron la zona y también de colonos chilenos y alemanes. De estos últimos heredaron el gusto por la música culta que se ha extendido por buena parte del

Las canciones infantiles son una de las mejores herramientas para formar la mente de los más pequeños. La música contribuye de manera activa en el desarrollo integral de los niños y niñas de manera intelectual, auditiva, lingüística, sensorial y motriz. Por ello, la música se ha convertido en un elemento fundamental en la educación en esta edad. En los primeros años de vida, el cerebro es mucho más plástico que el de un adulto y tiene un potencial de aprendizaje muchísimo más amplio, por eso, hay que aprovechar esta etapa, orientando y estimulando el aprendizaje de manera adecuada ya que es vital para su desarrollo y su futuro. Las canciones infantiles aportan numerosos beneficios al desarrollo infantil. Cantar les ayuda a desarrollar su inteligencia y creatividad a través de la imaginación. Seguir los ritmos de los movimientos y de la música, por ejemplo, dando palmas o golpecitos en la mesa o en el suelo, fomenta el desarrollo lógico y matemático. Por otro lado, la mú

Todos conocemos de memoria las melodías de “Un elefante se balanceaba” o “El patio de mi casa”; las hemos entonado miles de veces y, seguramente, unas cuantas con nuestros hijos. Pero los tiempos avanzan y las canciones infantiles no iban a ser menos. En este artículo encontrarás varias ideas modernas para incluir en la lista de reproducción del coche. Cuando se tiene un hijo no es raro desterrar de nuestros oídos nuestras canciones favoritas para dar paso a  las melodías infantiles que compartimos con ellos . No es raro, tampoco, que llegue un momento en el que se nos acaban las ideas y nunca acabamos de dar la vuelta al “corro de la patata”. En la época dorada de lo audiovisual que vivimos existen numerosos recursos de los que podemos echar mano a la hora de vivir con nuestros hijos estos momentos musicales. Ha pasado ya a ser un  clásico “Let it go” , el tema principal de la película Frozen, de Disney, que difícilmente se borrará de la memoria de muchos padres y madres.

EL XILÓFONO INFANTIL: Vamos a ampliar los instrumentos, queremos hacer que los niños toquen el xilófono y se diviertan, para ello tendremos en cuenta hacer nuestro propio instrumento. La actividad será llevada a cabo por uno o varios profesores, se monta como una especie de concierto en la clase con luces y algo de música. Tendremos que tener en cuenta que vamos a quitarles las notas Fa y Si, para que los niños toquen notas que siempre están en consonancia. Ya que estas notas (Fa y Si) son disonantes. Los profesores por detrás con su xilófono trataran de poner una buena base, tocando siempre las mismas letras (sol y do) de forma alternativa y poniendo el ritmo que quieran. De este modo los niños pasarán un rato divertido y además aprenderán muchas letras musicales, a parte de mejorar su oído y su motricidad fina.

EL PODER DE LA MÚSICA EN EL DESARROLLO EMOCIONAL Y COGNITIVO DEL NIÑO: Centrándonos en la infancia, podemos afirmar que  la música es fundamental para obtener respuestas positivas en los niños. De ahí la importancia de la música en todas las fases del desarrollo infantil. El oído es un sentido que se desarrolla rápidamente, cuando el niño aún se encuentra en el útero materno. En el quinto mes de embarazo, el oído del bebé, que estructuralmente es comparable al de un adulto, ya está inmerso en un mundo sonoro formado por los sonidos del latido del corazón de la madre, movimientos intrauterinos, voces, música, etc... La música induce todo tipo de estados emocionales y siempre se ha utilizado, junto a otros estímulos (como el cine, por ejemplo), para crear un estado anímico que ayude a conseguir un fin.  También nos podemos remontar a las tradiciones más antiguas y comprobar que, ya entonces, se utilizaban secuencias rítmicas repetitivas para inducir estados determinados en diverso

MÚSICA RECICLADA: El contacto con la música  desde edades tempranas favorece la psicomotricidad de los niños y mejora la capacidad de atención, la expresión corporal y la memoria . Además a todos nos gusta escucharla, sea del tipo que sea. Es por ello que os traemos una selección de  manualidades para crear instrumentos con materiales reciclados con los que aprenderéis  a diferenciar sonidos y a hacer vuestros propios ritmos. 1. PANDERETA:   Materiales Platos de papel Cinta de colores Pequeños cascabeles Tijeras Perforadora de agujeros Pegatinas Pasos Para comenzar, haz cinco agujeros en los platos. Coge una cinta de color e introduce un cascabel, haz un nudo para que no se suelte y posteriormente átalo al plato a través del agujero. Repite este paso hasta finalizar todos los orificios. Finalmente decora a tu gusto con las pegatinas alrededor de todo la pandereta. 2. CORNETA Materiales 25 cm de una manguera de extensión Embudo Pistola de sili

Escuelas Infantiles Brains ¿Por qué enseñar música en Educación Infantil desde temprana edad? Desde el inicio de la vida, el oído de los seres humanos es sumamente selectivo. Observando a un bebé vemos que reacciona muy pronto a algunos de los sonidos que le rodean, sobre todo aquellos que afectan más directamente a su vida sensorial.  Una capacidad que se adquiere durante los primeros meses de vida del pequeño y acompaña cada faceta de su vida. En las Escuelas Infantiles Brains, la música forma parte de la actividad y forma de expresión diaria de los niños y niñas y es impartida por un especialista en la materia. En estas escuelas comienzan con la educación musical temprano (música y movimiento) a partir de los 2 años e inician a los pequeños en el mundo de las melodías musicales a través del piano a partir de los 3 años. Algunas de las razones*, entre otras, por las que tenemos que promover la música en la Educación Infantil según esta escuela son las siguientes:

"Prodigios" es un nuevo talent infantil que cumple a la perfección con lo que debe pedírsele a una cadena pública: arte, divulgación y aprendizaje sin olvidar nunca el espectáculo y la emoción. La competición se desplaza a un lado para que el verdadero talento de los concursantes brille en todo su esplendor, para que, pasen o no a la final, puedan mostrar en televisión el resultado de tantos años de formación y pasión por la cultura . Los participantes del programa, pese a su corta edad, llevan años de preparación en conservatorios y escuelas de danza, lo que les hace tener una actitud sobre el escenario difícilmente creíble para niños. Es por esto que resulta tan interesante el programa, ya que pretende enseñar a los jóvenes que hay otras opciones musicales y artísticas . Gracias a esta nueva apuesta, la cadena pública consigue acercar al público disciplinas que parecen tan lejanas como el canto lírico, la danza clásica y los instrumentos de orquesta. Y lo hac

Desde los últimos años el gran avance de las nuevas tecnologías ha supuesto la incorporación de las mismas en las aulas de   los centros educativos. Sin embargo, muchas veces estas nuevas tecnologías no son aprovechadas del todo, incluso, en ocasiones, quedan exentas de uso.   Por otro lado, la actividad lúdica es para los niños y para las niñas el motor principal en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Por medio del juego se les permite manipular, pensar, recapacitar, establecer esquemas mentales y por consecuente aprender. Es por tanto que la fusión entre juego y nuevas tecnologías supone un recurso didáctico enriquecedor para la evolución y desarrollo de los más pequeños.   Desde esta idea, y en relación con el área musical, queremos hacer una lista con algunos recursos didácticos que pueden ser interesantes para las aulas. Pinchando encima de los nombres les va a redirigir directamente a la página: - MUSICAEDUCA - APRENDO MÚSICA - DIDACTALIA

Los musicogramas son gráficos o dibujos que representan los diferentes elementos que intervienen en una obra musical (ritmo, frases, timbres, compases, etc.). Ayudan a comprender la música , a mirarla y a escucharla de forma activa. No sustituye a la partitura convencional, sino que la complementa. Fueron creados por el pedagogo Jos Wuytack para enseñar a escuchar música clásica a niños y jóvenes sin conocimientos musicales. Toda persona que quiera puede crear su propio musicograma enfocándolo a la estructura, a la melodía o al ritmo que quiera. Uno de sus objetivos es que el alumno se involucre y conozca la relación que existe entre los elementos musicales y los visuales . El musicograma se puede utilizar como un juego de música para niños, así se divierten mientras están aprendiendo. Los beneficios del musicograma son la visualización de la obra de forma muy global y sencilla facilitando la comprensión, el seguimiento y el análisis de la obra. Es un recurso muy didáct

El pasado martes 26 de marzo presentamos a la clase nuestra canción relacionada con la higiene y rutinas, se titula "Así se lavan los dientes" y como particularidad le añadimos un instrumento musical de viento, la trompeta. Fue, para mí, una experiencia nueva ya que en mis 13 años de práctica nunca había llevado la trompeta al colegio o a la universidad. Es cierto que estoy un poco acostumbrado a estar frente al público, pero no de esta forma y en solitario que están mas pendientes a ti.  La verdad que fue una clase divertida, después de mostrar y enseñar nuestra canción, que por cierto, gustó bastante, llegó mi turno, hablar un poco de mis experiencias con la trompeta, de cómo es posible que con sólo tres pistones se puedan reproducir todas las notas músicas, y aquí es donde entra el labio y su postura.  Luego, la profesora me hizo varias preguntas, una de ellas fue:  ¿Por qué elegí la trompeta?, mi respuesta es sencilla, fue gracias

Nuevo Teatro Musical Producciones está realizando una gira "Desmontando Musicales" dentro de la cual se realizan varios capítulos abordando diversas canciones de los compositores más celebres del teatro musical moderno, como son Stephen Sondheim, Andrew Lloyd Webber, Cole Porter, Jonathan Larson, entre otros. Hoy, 31 de marzo de 2019, ha llegado hasta el Teatro Municipal Florida (Algeciras) la función "Desmontando musicales Disney", un musical que pretende hacer un recorrido por las exitosas historias y canciones de Disney, con una visión crítica y didáctica de las mismas, siempre desde el humor y la comedia. A Nuevo Teatro Musical Producciones le ha sido otorgado diversos premios entre los cuales se encuentra el reciente premio a la mejor música en el 22º Certamen de Teatro Villa de Mora. Desde aquí queremos acercaros esta nueva visión sobre los musicales e invitaros a que compartáis un agradable rato en familia. Para más informació

Muchos sentimientos, recuerdos, nostalgia, emociones... y marchas, buenas marchas se dieron cita en el V Memorial José Rodríguez Cortejosa , en el Real Teatro de las Cortes el pasado viernes 22 de marzo. Todo ello a cargo de la Agrupación Musical Lágrimas de Dolores  de San Fernando, de la que forma parte nuestro compañero, amigo e integrante , Alejandro. La banda no solo recordaba al Barba (José Rodríguez Cortejosa), también rendían homenaje y recordaban a un componente que perdieron hace escasos meses, Antonio Sánchez Palomino . Eso les hizo sacar todo un derroche de sentimiento en forma de marchas. Lágrimas tocó en el teatro y derramaron lágrimas en las mejillas de componentes y asistentes que llenaban Las Cortes. Mezclando un audiovisual de la empresa Vannio en recuerdo del recordado rufante y las marchas que llevaron hasta el estreno de "Empíreo" de Jorge Águila, finalizaron una noche histórica para la agrupación. ¡Estamos muy orgullosos de ti, c

Tal y como apunta el Efecto Mozart, "la música es tan poderosa que puede influir directamente sobre la frecuencia de las ondas cerebrales, la respiración, el ritmo cardíaco, la presión arterial, la producción de ciertas hormonas y causar efectos tales como reducir la tensión muscular, mejorar el movimiento y coordinación del cuerpo, de la misma manera que puede reforzar la memoria y el aprendizaje, entre otros efectos". Es por esto que, podemos asegurar que a través de canciones los niños aprenden de manera rápida, efectiva y divertida . Si los niños se divierten y disfrutan, ¡aprenderán sin casi darse cuenta! Son muchas las ventajas de enseñarles buenos hábitos y rutinas a través de las canciones: sabrán que es necesario lavarse las manos antes de comer y lavarse los dientes al finalizar, aprenderán a comer verduras y frutas, descubrirán que no existen alimentos buenos y malos... Si además tenemos en cuenta los beneficios que produce la música , ¡las ventajas s

Sin duda alguna cuando nos hablan de Andalucía, y en concreto de Cádiz, cualquier persona piensa rápidamente en el género musical que caracteriza a nuestra tierra, el flamenco. ¿Por qué no aprovechar este maravilloso mundo musical para introducirlo en la escuela? de este modo no sólo aprenderían música, sino también sobre la cultura tan rica que nos rodea.  Es en 2014 cuando la Consejería de Educación publicó en el BOJA una norma que establece las medidas para la inclusión del flamenco en el Sistema Educativo Andaluz, que nace por petición de los propios docentes. En el portal de Educación de la Junta de Andalucía nos encontramos con diversas unidades didácticas y artículos sobre el flamenco en el aula que nos pueden servir de guía y apoyo: Flamenco en el aula - Junta de Andalucía También queremos mostraros un artículo muy interesante que nos muestra varias maneras de llevar el flamenco a la escuela combinando  y relacionando el flamenco con la educación física, con

Durante la tarde de hoy, 17 de marzo de 2019, se ha celebrado el segundo pase de semifinales del V CONCURSO NACIONAL DE BAILE FLAMENCO Y MODERNO "ESTILO LIBRE" HISPALIS SEVILLA 2019. Este concurso nace con el objetivo de promover y resurgir el arte de nuestra tierra, sirviendo como escaparate al público de todos los artistas que participan en ella. El concurso tiene dos modalidades: por un lado está la modalidad de baile flamenco ; y por otro la modalidad de baile moderno. En este concurso pueden participar personas de todas las edades, diferenciando las categorías en infantil, juvenil y adultos, obteniendo 1º, 2º, y 3º premio en cada una de ellas. Aquí os dejamos un video en el que aparece el grupo "Las torbellinos y sus chicos" de la escuela Segundo Acto (Sanlúcar de Barrameda) y finalistas de este concurso en 2018. Desde nuestro blog, queremos invitaros a este evento, así como darlo a conocer y aportar nuestro granito de arena en su evolución y desar

El Hospital La Paz, ubicado en Madrid, ha puesto en marcha, en colaboración con Hard Rock Café Madrid, una sala de música insonorizada para que los pacientes infantiles ingresados puedan recibir sesiones de musicoterapia , tocar instrumentos o incluso realizar grabaciones, como parte del programa de musicoterapia infantil del centro madrileño. Los objetivos planteados por el hospital con la inauguración de estas instalaciones, pasan por promover la investigación sobre los beneficios del empleo de música como parte de los tratamientos clínicos y sus repercusiones en el desarrollo de los menores, en cualquiera de sus circunstancias, y fomentar las interacciones emocionales entre los afectados, las familias y los trabajadores del centro. Para ello, la nueva sala de música imita el ambiente de los escenarios y los conciertos multitudinarios, y cuenta con guitarras, una batería y un teclado, así como con una guitarra acústica. Desde aquí os animamos a que conozcáis más

Hoy os traemos una actividad a la que poder asistir con l@s más pequeñ@s de la casa. Se trata de una función con la que llevar la música clásica a los pequeños dando un paseo por las diferentes estaciones de Vivaldi . En “Mi primer Vivaldi” se comparte con los niños la experiencia de la música de un modo lúdico y elocuente , explicando y dramatizando antes de cada movimiento los sonetos que el propio Vivaldi redactó para estos conciertos. De una manera sencilla, la palabra introduce y facilita la comprensión de la música de forma que el público se adentra en una aventura y el concierto se convierte en una fabulosa experiencia para recordar. Este evento tendrá lugar el próximo sábado 4 de mayo a las 19 horas, en el Teatro Villamarta de Jerez de la Frontera. Para más información y venta de entradas, pinchar en el link que lleva a la web del teatro. Esperemos que os animéis a asistir y que nos comentéis vuestras impresiones... ¡Un saludo!

La Música en la Infancia La música forma parte de nuestras vidas desde que nos encontramos en el interior de nuestra madre, y, aunque pueda gustar o no, es algo que forma parte de nuestro día a día y nos la encontramos en cualquier parte. Durante la etapa de infantil la música juega un papel fundamental ya que si se usa de manera adecuada puede ayudarles en su desarrollo, favoreciéndoles intelecual y culturalmente. Además, el uso de instrumentos musicales ayuda al desarrollo psicomotriz y al desarrollo de habilidades sociales.  Todos conocemos el mundo cinematográfico desarrollado por Walt Disney y, curiosamente, la gran mayoría de las películas tienen mucho contenido musical destinado a que los infantes interactúen con la música. Si os fijáis, cuando los niños y niñas ven una película que ya habían visto antes lo que más recuerdan es su música, su ritmo o su letra haciendo así, uso de la memoria. Esto nos dice mucho de lo que la música puede llegar a hacer en su desarrollo y